Regimento

REGIMENTO DO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS (NEPE) DO CENTRO DE EDUCAÇÃO – UFES

TÍTULO I

Da Instituição e seus fins

Art. 1º O Núcleo de Estudos e Pesquisas  em Políticas Educacionais – NEPE – é um órgão do Centro de Educação, criado pela Resolução XX/2007, de XXXX /2007, do Conselho Universitário da Universidade Federal do Espírito Santo e reger-se-á pela legislação pertinente e pelo disposto neste Regimento.

Art. 2º Compete ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais – NEPE:

I - Assessorar sistemas municipais e estadual no planejamento das políticas educacionais, por meio do estabelecimento de parcerias com prefeituras e governo estadual;

II - Constituir grupos de pesquisa de acordo com os seis eixos: Política e Planejamento Educacional, Avaliação Institucional, Financiamento da Educação, Gestão Educacional, Trabalho Docente e Trabalho e Educação;

III - Organizar seminários e palestras para socialização das pesquisas desenvolvidas pelo NEPE e debate de temas pertinentes ao campo de conhecimento das políticas educacionais.

IV - Publicar artigos em revistas científicas e livros em âmbito nacional, produzidos por professores vinculados ao NEPE e também como resultado dos seminários promovidos;

V - Tornar o NEPE membro de conselhos e organizações nacionais e internacionais que atuam no campo da política educacional, mediante filiação institucional na Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPED) e no Conselho Latino Americano de Ciências Sociais (CLACSO);

VI - Participar do Fórum Estadual de Educação Profissional e estabelecer parcerias com governos e empresas para análise e avaliação do planejamento da Educação Profissional;

VII – Manter acervo da produção científica sobre as políticas educacionais;

VIII – Orientar escolas de educação básica na condução dos projetos políticos-pedagógicos;

IX – Contribuir para a formação de alunos da graduação e pós-graduação mediante sua inserção nos projetos desenvolvidos pelos grupos de pesquisa

X – Participar de Comissões sobre políticas educacionais em sua articulação com temáticas relativas às demandas sociais.